Entdeckendes Lernen, forschendes Lernen, selbstbestimmtes Lernen: Im offenen Unterricht, einem pädagogischen Konzept, das größtenteils von Hans Brügelmann und Falko Peschel entwickelt wurde, arbeiten Schüler selbständig und selbstverantwortlich. Sie bestimmen, an welchem Thema sie arbeiten, wie, wann, wo und mit wem sie lernen und forschen.
Begreift man die Schule im pädagogischen Sinne als Vorbereitung auf das Leben, dann sollte sie einen engen Bezug zur Gesellschaft haben. Gesellschaftliche Umwandlungsprozesse wie der Wandel von der Arbeits- zur Tätigkeitsgesellschaft und der damit verbundenen Tendenz zu einer individualisierten Lebensführung, machen neue pädagogische Konzepte erforderlich. Auch die Globalisierung macht vor der Lernwelt von heute keinen Halt. Evaluierungsprogramme wie der PISA-Test, machen einen internationalen Vergleich der schulischen Leistungen möglich und erhöhen den Druck auf die Pädagogen. Ein methodisches Konzept dem gesellschaftlichen Wandel Rechnung zu tragen ist der Offene Unterricht in der Grundschule. (more…)